ضرورت پرداختن به آثار شهید مطهری(ره)
با توجه به اهمیت آثار شهید مطهری(ره) از یک سو و نیاز مبرم جامعه اسلامی به اندیشه‌های اسلامی از سوی دیگر، ضرورت پرداختن به آثار شهید مطهری(ره)، از اوجب واجبات فرهنگی جامعه است به گونه‌ای که می‌توان ادعا کرد:« راه گسترش و پیشرفت و شکوفایی فرهنگی جامعه بر مبنای آثار شهید مطهری(ره) است.»[1]
اگر دریافتیم که آثار شهید مطهری(ره)، خالق نظام فکری منسجم از معارف دینی است.
اگر دانستیم که زبان آثار شهید مطهری(ره) گویا، روان و برای عامی و عارف سودمند و فرح‌زا و دارای استحکام و اتقان علمی است.
اگر آثار شهید مطهری(ره) را به روز و کارآمد دانستیم که پاسخگوی نیازها و پرسش‌های جامعه امروز و فردای ما باشد.
اگر در آثار شهید مطهری(ره)، ایمان و تعبد را در عین عقلانیت، توأمان دیدیم.
اگر استقلال فکری، تجلی شجاعت علمی و ایمان و حماسه دینداری، در صحنه عمل و نظر، از آثار شهید مطهری(ره) هویدا شد.
اگر از معتمدان حیات‌بخش علمی- دینی خویش، توصیه‌های اکید و مکرر بر مطالعه و غور در آثار شهید مطهری(ره) شنیدیم.
اگر مبنای فکری انقلاب و پایه‌گذار عقیدتی نظام جمهوری اسلامی را تفکرات شهید مطهری(ره) دانستیم و لاغیر.
اگر تنها راه نجات و پیشرفت جامعه اسلامی را غنای اندیشه عموم مردم و به هم‌ریختگی و اضمحلال جبهه متحد جهل و نفاق، غرب‌زدگی و تحجر را از ثمرات آثار علمی قهرمان این عرصه یافتیم.
پس بر ما فرض و واجب است که به صورت جدی و نظام‌مند زانوی تلمّذ در این اندیشکده دانش دینی، زده و خویشتن را به شاگردی مکتب آثار شهید مطهری(ره) مفتخر نماییم. در جایی که ولی معظم فقیه، خود را شاگرد آثار شهید مطهری(ره) می‌خواند، بر دیگران چه جای تأمل و درنگ است که در کسوت شاگردی اندیشه‌های استاد درنیامده و در این وادی گام ننهند. ایشان تصریح دارند که:« من خودم را شاگرد آقای مطهری می‌دانم. به ایشان گفتم: من شاگرد شما هستم. ایشان تعجب کرد و گفت: شما پیش بنده درس نخوانده‌اید؛ حقیقتا هم بنده پیش استاد مطهری درس نخوانده‌ام، اما یکی از عناصری که بنیه اصلی فکر اسلامی من را پایه‌گذاری کرده است، سخنرانی‌های بیست سال پیش آقای مطهری است».[2]
[1] آیت‌الله خامنه‌ای، حدیث ولایت، رهنمودهای موضوعی مقام معظم رهبری، ج 7
[2]آیت‌الله خامنه‌ای، سخنرانی در دیدار جمعی از معلمان و مسئولان فرهنگی کشور 12/2/1369
[ سه شنبه 92/8/28 ] [ 2:38 عصر ] [ محمد وحید صافی اصفهانی ]
[ نظر ]
